福州市鼓楼区教育信息网欢迎您!
当前位置: 首页 >> 教育教学 >> 区域教研 >> 正文

双师课堂增实效 引领师生共成长

发布时间:2022年12月09日 10:54  浏览次数:次   福州市温泉小学

为助推“国家中小学智慧教育平台”资源应用,更好地服务“双减”工作,作为首批省级专家指导团队推荐的平台运用试点校,我校第一时间在原有实践经验的基础上继续开展平台运用探究。基于线上“双师课堂”的教学经验,数学组继续以“双师课堂”为切入点展开线下教学应用实践探究,力求助力青年教师教学成长,提升课堂教学质量,提高学生课堂学习实效。

11月25日,林秋洋老师在鼓五学区教研活动中利用国家智慧教育平台课程教学板块资源开展“双师课堂”应用模式下的教学实践探究,与北京市西城区教育研究学院的李昕老师共同为孩子们执教二年级的《解决问题(一)》。

一、共同集备,巧应用

为保障“双师课堂”的有效实施,在备课环节中,数学组集中力量进行年段集备。老师们一起研读教材,提前反复观课,在观课过程中找准师生互动点,预设难点、疑点,制定“双师”课堂流程,做好课堂答疑、课后辅导的准备,并巧用平台学习单和课后练习助力课堂教学。

二、双师教学,增实效

上课伊始,林老师向同学们介绍了今天的课堂上邀请来的新朋友——北京的李昕老师和她的学生。这堂数学课别具一格,将由林老师和李老师共同为同学们上课,大家瞬间充满期待。

教学中,林老师以李老师的教学设计为主线,根据班级学生的实际反馈呈现解决实际问题的具体步骤和方法。并应用希沃白板的视频打点功能,适时切换教学视频的暂停键,组织学生讨论交流,让学生灵活运用不同的方法解决座位数够不够坐的问题,并与视频中学生呈现的方法进行对比分析,感受数学的方法与思想。针对学生们提出的疑难问题,林老师实时进行答疑解惑。课后,林老师利用智慧中小学的班级群推送平台的课后练习。“双师课堂”使我们的备课和教学变得更加高效。

三、课后反思,共成长

林老师围绕本次“双师课堂”备课和授课中的所思所想进行教学反思,并提出自己的困惑。听课老师们对这节课进行了精彩评课,并提出“双师课堂”实践应用策略的真知灼见。

林瑜老师分别从教师和学生角度出发,对“双师课堂”的应用进行指导:

在课堂中我们要留给学生更多的思考和交流时间,针对本班学情进行适当的增加。

本次“双师课堂”的线下实践虽是我们对智慧教育平台资源运用的初次尝试,在实践过程中我们不仅感受到了平台资源中名师对我们的教学引领,还感受到了“双师”模式下课堂效率的提升,不仅学生在成长,老师也在成长。

通过此次教研活动,我们不但从林老师的授课中对“双师课堂”的线下应用模式有所了解和启发,同时也从大家对平台资源使用的经验分享中获益匪浅。

文字:徐贤文林秋洋

照片:马秋萍

 

闽公网安备:35010202001602 号

网站备案号:闽ICP备11009183号-3

制作维护:福州市鼓楼区教师进修学校教育技术中心

技术支持:福建东诺科技有限公司