十一月的初冬,暖阳依旧。为了进一步提高教师的教学技能,努力提升教师的综合素养,促进学校教育教学的发展。11月25日下午,福州市梅峰小学开展了两节低段教研课。
杨翁虹老师在一年级(5)班讲授了部编版第七课《青蛙写诗》,这是一首轻快、活泼的儿童诗。上课伊始,杨老师首先给学生创设了一个趣味学习的情境,激发学生的学习兴趣。然后用语言描述青蛙受到雨点儿"淅沥沥"、"沙啦啦"的感染,产生了作诗的兴趣。
关于",。……"三个标点符号的教学,杨老师充分利用学生形象思维的优势,以青蛙写诗的内容为主线,出示"蝌蚪、水泡泡、一串水珠"来帮忙的画面,让"逗号、句号、省略号"走进青蛙的诗,引导学生有感情的朗读,孩子们用高兴的语气,读出了青蛙兴奋的心情。
吴玉凤老师执教的《雪孩子》,通过抓住重点故事情节,本身怕火的雪孩子冲进火场去小白兔,引导孩子体会雪孩子是个勇敢,善良的孩子。在重点段落的学习中,老师重视孩子对于形容词的掌握,培养孩子遣词造句的能力。
在观摩完两节精彩纷呈的教研课之后,梅小的语文老师们一起“转战”到会议室,就这两节教研课进行了深入地交流研讨。各位老师畅所欲言,从不同角度不同方面谈了自己的感想、体会。最后由专家老师就教学内容、教学方法等方面给予了精心地指导,让在座的每一位老师都深受启发。在低年级的语文阅读教学中,我们只要把听、说、读、写等有机结合起来,相互渗透,既要立足课内扎实打好基础,又要结合课外开拓学生的知识视野,丰富学生的文化底蕴。
文字:杨翁虹
照片:王婧
编辑:杨翁虹
审核:语文组