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紧抓要素 深耕课堂
2021年03月23日 08:41  福州市茶园山中心小学    浏览:

——记茶园山学区语文组教研活动

三月的空气中弥漫着风的气息,花的清香。为全面提高语文课堂教学水平,努力打造高质量课堂,茶园山学区语文组全体教师于3月22日下午开展了学区教研活动。本次教研活动由江彩英老师执教《自相矛盾》,此番精彩的课堂,既展示了江老师自身优秀的业务能力,也给年轻老师们树立了学习的榜样。

江老师的课堂围绕单元语文要素,以“抓字—联句—成段—理解”的教学策略为线索,紧紧抓住关键词句,层层深入,引导学生了解人物的思维过程,在一“矛”一“盾”中展现围观者的敏捷思维以及看客心理,加深对课文内容的理解。孩子们跨越时空,深入探析自相矛盾的意思,思维的火花激烈碰撞。

课后,茶园山学区的老师们对本节课的教学进行了深刻且有针对性的评课。大家认为江老师的课堂充分关注到单元导语中的语文要素,以多种多样的文言文阅读方法引导学生研读课文,串联新旧知识,从而达到学以致用,学懂会用,向我们展示了扎实的文言文教学过程。同时,老师们指出:江老师可以创设情境,让学生揣测“卖者”思维,课堂会更加活跃,要素会更加突出。

“研有所感,终有所得”,本次教研,茶园山学区语文组教师紧扣“了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解”进行了深入的思考与探究,在后续的教学中也会继续研究、努力实践。每一次的教研,都有着无数的收获和感动;每一次的教研,都凝聚着汗水;每一次的教研,都让我们更加坚定了踏向远方的脚步。这漫漫教学路,就让我们抱着憧憬,怀揣一颗踏实上进的心,重聚首,再出发。

活动策划:茶园山语文组

图文编辑:曾栗 许雅莉

图文审核:林丹 郭雪琴

 

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