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关于做好部分免费教科书循环使用管理工作的通知
2017-03-01 10:59     (点击)

福建省教育厅文件

 

 

闽教基〔2008〕7号

关于做好部分免费教科书循环使用管理工作的通知

 

各市、县(市、区)教育局:

为贯彻落实《教育部财政部关于全面实施农村义务教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》(教基[2007]23号)精神,切实加强教科书循环使用的全过程管理,现结合我省实际,就我省农村义务教育部分教科书循环使用的管理工作提出如下意见:

一、充分认识部分免费教科书循环使用的重要意义

建立部分免费教科书的循环使用制度是坚持教育的公益性,保护资源环境,推进节能减排,构建和谐社会的重大举措。各级教育行政部门和学校要通过多种渠道和形式,向学生、家长、教师和社会广泛宣传国家对全国农村义务教育阶段学生免费提供教科书政策和教科书循环使用的重大意义,使国家的这项惠及广大学生的政策家喻户晓、深入人心。学校要加强相关教育,积极引导教师更新教育理念、改变教学方式,培养学生爱惜教科书的良好习惯和为他人着想的良好品德,引导学生不断强化节约资源、保护环境观念,增强自律意识和责任意识,使珍惜爱护教科书成为学生自觉的行动。

二、明确教科书循环使用全过程管理的基本要求

循环使用的教科书(以下简称“教科书”)出版时在扉页上适当地方标明“本书由国家免费提供,循环使用”字样,作为中小学校的教育装备,属于国家财产,由学校集中管理,并分发给学生免费使用,不属学生个人所有。在循环使用过程中应抓好以下管理工作:

1、教科书的登记和造册。学校应在开学初根据注册学生名单、人数,对每位学生的教科书使用情况进行登记,建立台帐,做好各年级、各学科教科书的分类编号,做到帐物相符、帐帐相符。同时,应建立学生阅读使用规范和借阅制度,明确学生借阅、使用循环教科书的规范要求,促使每一位的学生都能正确地使用循环教科书。

2、教科书的发放和回收学校可根据本校实际,或学期初对教科书实行实名登记,期末归还,还书核销;或由每个学生使用固定编号的教科书,上课前统一领取,下课后统一归还,学校集中保管,确保循环使用。学期中学生转出、转入应对其教科书分别予以追收和发放;学期末放假前,学校要组织人员对回收的教科书逐班、逐科、逐本进行检查、核对数量,并认真做好核销、归类,以利下一学年能够最大限度循环使用。

3、教科书的保管和消毒。各地要为学校添置、配备必要的教科书存储设备。学校要设立教科书专用书库和专用书架(柜),要有防潮、防虫、防尘、防盗、防火等措施,分类存放教科书,并由专人负责保管,定期检查清点,明晰教科书的进出账目。为预防疾病的传染、扩散,保证师生的健康,回收的教科书必须进行全面消毒。感染传染疾病学生所使用的教科书不得回收。各地要为学校配备必要的消毒设备对教科书进行统一消毒,也可依托卫生防疫部门对教科书进行统一消毒。

4、教科书的统计和补充。学校要在收齐教科书后,如实统计破损、遗失情况,对破损的教科书要进行分类清理,能修补再用的及时进行修补,不能修补使用的,要及时清理并登记报废,结合下一学期(年)学生人数的变化情况,及时上报教育主管部门,做好教科书补充征订工作。从2009年起,省级财政每年按照循环使用的教科书书款的一定比例安排资金,用于各地作为学校教科书循环使用破损、遗失和下一学期(年)学生人数变化的补充。

三、加强对部分教科书循环使用工作的组织领导

为确保教科书循环使用工作的有序开展,各级教育行政部门应明确分工,落实责任,加强对教科书循环使用的管理和指导,及时研究解决实施过程中出现的问题,保证教科书循环使用的效果。各市、县(市、区)教育局要因地制宜制定实施意见,指导学校更好地推进教科书循环使用工作的开展。学校要根据要求,结合各自实际情况建章立制,对循环教科书使用的工作流程、管理办法、使用要求等方面做出具体的规定,确保此项工作顺利开展。

各级教育行政部门应制定教科书循环使用检查评估标准,定期对教科书循环使用情况进行检查评估,及时研究和解决相关问题,并建立相应的激励机制,将教科书循环使用工作的情况纳入学校的正常工作管理内容,对工作突出的学校和个人进行表彰奖励。

 

 

 

 

 

福建省教育厅

 二○○八年二月二日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题词:义务教育 教科书 循环使用 通知

福建省教育厅办公室   2008年2月2日印发


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