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小柳•教与研/把握复习策略,聚焦有效复习
2021年06月17日 15:14      浏览:


六月繁花,万木葱茏。2021年6月9日下午,我校语文校本教研活动如期举行。本次语文教研活动由曾丽云老师执教的统编版一下语文期末复习课《词语星球之旅》。

课上,曾老师以语文课堂为主阵地,将词语复习分成四大板块,创设勇闯词语星球的情境激发学生的兴趣。在复习中,针对本册词语编排的特点和学生的学情进行有针对性地归纳,让学生玩中学,做中学,小结方法。同时利用学习单对知识点进行有层次地检验,巩固复习的效果。


课后,曾老师就词语复习课阐述了自己的教学思路,以哆啦A梦带领孩子到词语星球的探险为主线闯关,完成词语搭配、积累和应用的任务,从中复习巩固词语。接着,一二年段的老师就本节课作了点评,提出了自己的意见。大家认为本节课充分调动了学生的积极性,有针对性地进行复习指导,体现了从扶到放的过程,如果能精选内容,效果会更好。

随后,万桂园校长也对本节复习课提出了富有针对性的指导建议。她强调温故而知新,教师就必须眼着于运用有效的复习策略去进行教学。首先教师要研究学情,精准施策,做研究者。教师要全面把握好整册教材的特点,将知识点进行梳理归纳,形成知识板块,确定好侧重点。对学生知识的薄弱点要善于去发现,去总结,要有针对性地进行指导,让学生从中发现规律,举一反三,达到事半功倍的效果。

其次要智慧复习,活泼有趣,做推动者。教师要创设生动的情境,引领学生走进复习课堂,打破单一的复习模式,以新颖有趣的方式吸引学生的注意力,活跃课堂气氛,激发学生复习积极性和主动性。

而后应引发思索,提升素养,做成全者。教师要因材施教,关注到每个学生进步的空间,注重学生的思维训练,在巩固知识的层面上碰撞出新的热情、新的火花,让学生兴致盎然地投入到复习中,提高课堂的有效性。

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。此次教研活动的开展,让老师们在互相学习、共同进步中,对复习教学有了更深刻的认识。复习课堂,我们带领学生一路前行。

 

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