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《Asking the Way》 教学设计及课后反思————赵沁怡
2012年11月03日 23:14  福州市花园小学  福州市花园小学  浏览:

一、教学内容:闽教版小学英语第五册Unit 5  Lesson 9《Asking the Way》

二、教学目标:

1知识目标:

①词汇:left, right, turn left, turn right, go straight.

句型:Excuse me. Where is the……Where are the…?

         Go straight. Then turn left.

         Thank you. You’re welcome.

2、能力目标:能用英文问路、指路,能准确分辨方向。

3、情感目标:学习礼貌用语,文明待人。

三、教学重点:

能听懂会说Where is the…… Where are the……

Go straight. Then turn left / turn right.

四、教学难点:

能准确运用句子Where is the……?Where are the……

五、教具准备:

1、卡片:left, right, straight, turn left, turn right, go straight.

2、多媒体     

3、路标

六、教学过程

Step 1Warming up

1.Greetings

2.说明评价栏

3.Sing a song.

播放音乐,师生一起跳兔子舞。

Step 2Presentation and the new lesson

1.教学单词left, right

1由兔子舞引出left, right

2师呈现教学卡片,左手拿left , 右手拿right,让学生自己试着拼读。师再教学left, right.

 ( 3 ) Read and act.

2.教学词组turn left, turn right, go straight.

(1) 师出示turn left,  turn right卡片并进行教学。  

(2) .课件播放turn left, turn right, 各一遍,学生跟读go straight.两遍后,师出示卡片教go straight

(3) I do, you say .

(4) 游戏:优秀连长选拔赛。

(5) 游戏:军训。请优秀连长给全班队员进行训练。

3.课文教学。

(1) 揭示课题.

(2) 教学新课

(3) 阅读课文,找出不理解的地方,学习句子“Excuse me .”You’ll see it.” 

(4) 跟读课文两遍。

(5) 分角色朗读对话。

Step 3.Consolidation 

1.课件显示动物园画面。做P43 Ask and answer练习

2.游戏根据现在方位找出动物所在地

3. Sing a song: Follow me

4. Summary .

Step 4.Homewok

1.听录音,熟读课文

2.完成《活动手册》上本课的练习

3. 画出学校到家里的路线图,欢迎同学们到家里做客。

 

板书设计

                         Unit 5   Lesson 9

                          Asking the Way

 

                             A: Where is the zoo ?

                             B: Go straight. 

          Then turn left. 

 

教学反思:

    这是一节五年级的关于如何问路的课文。在教学中,我首先运用一首兔子舞引入课文, 结合唱歌、跳舞等生动、直观的肢体语言吸引学生的学习兴趣,充分运用多媒体课件直观引导学生自主学习,学生乐于学,学习效果良好。不足的是:在学习turn leftturn right 时,由于觉得turn 是已学知识,因此在turn leftturn right 的说读上没有操练够,导致部分学生具体问路对话时不太敢说,不会说,下次课上还需花点时间巩固复习一下。

 

 

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