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追求精巧练习 助力高效课堂

发布时间:2021年03月10日 07:07  浏览次数:次   福州市茶园山中心小学

数学知识的掌握、经验的积累、技能的形成,尤其是数学思维的开发、数学思想和方法的渗透,必须通过一定量的练习才能实现。练习能够进一步明确数学知识间的联系和区别,可以发展学生分析、综合、抽象、概括、判断、推理、迁移等多种能力。那么,如何设计有效的课堂练习呢? 针对这一难题,国科大福建学院附小特邀鼓楼区原进修校林瑜校长,于3月9日上午为茶园山学区数学组全体教师带来一场《追求有效的课堂设计》的专题讲座,活动由教研组长黄小明老师主持。

“数学课堂练习的设计要达到巩固知识、拓宽思维的目的,同时应让学生通过练习感受到数学的魅力”林瑜校长如是说。在讲座中,林瑜校长结合自己在这方面的探索研究,列举了大量的实际教学案例,诠释了课堂练习设计的五项原则,即巩固性、针对性、层次性、开放性和趣味性。林校长还倡导老师们在平时的教学中,可以对已有教学资源进行筛选,然后通过变换、扩缩、逆向、变化情景和改变形式等进行适当改编,精讲精练,构建科学、高效的课堂教学。

不知不觉近两个小时的专家讲座,不仅从技巧上提升了老师们的课堂练习设计能力,也为提高课堂教学实效、促进教学质量指明了方向。活动最后,黄小明老师就本次教研做了简要总结,督促教师们要不断探索、不断创新,要让学生在数学练习中发现乐趣,从发现乐趣中获取知识,从知识探究中得到提高,真正做到有效实用。

活动策划:茶园山数学组

图文编辑:郑诗缘

审核:叶榕 黄小明

 

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